Los saberes de mis estudiantes.
Los saberes que obtienen los alumnos por internet son de gran ayuda ara ampliar los conocimientos que se construyen en el aula, les permite reafirmar lo aprendido en textos, estrategias de aprendizaje, socialización del conocimiento o la exposición del docente.
Sin embargo, al platicar con los alumnos, algunos de ellos admiten que hacen uso inadecuado de la información que obtienen de internet; pues confirman que únicamente abren la primera página que encuentran e imprimen la información, otros copian, pegan e imprimen, dándole otro formato. Esto con el fin de cumplir con sus tareas y así la entregan, no analizan, sintetizan o resumen.
De manera general, mis alumnos hacen uso del internet para consultar información que les sirven de apoyo a los contenidos que abordan en las asignaturas que cursan; con ello obtienen información política, social, económica, o de materias especificas como biología, química, matemáticas. Además buscan información sobre aspectos procedimentales de prácticas y talleres de laboratorio.
En mi clase siempre invito a los alumnos a hacer buen uso del internet y consultar paginas que les de información confiable respecto al tema a abordar, además de evitar el solo copiar y pegar información para imprimir, entregar y cumplir. El uso de los andamios cognitivos y la propuesta de la web quest que se abordo en semanas anteriores en esta especialización me ayudo a buscar estrategias para mejorar el uso del internet para propiciar el aprendizaje. Tambien busco la forma que socialicen el conocimiento obtenido en internet a fin de que el aprendizaje sea perdurable y significativo.
Los saberes que obtienen los alumnos por internet son de gran ayuda ara ampliar los conocimientos que se construyen en el aula, les permite reafirmar lo aprendido en textos, estrategias de aprendizaje, socialización del conocimiento o la exposición del docente.
Sin embargo, al platicar con los alumnos, algunos de ellos admiten que hacen uso inadecuado de la información que obtienen de internet; pues confirman que únicamente abren la primera página que encuentran e imprimen la información, otros copian, pegan e imprimen, dándole otro formato. Esto con el fin de cumplir con sus tareas y así la entregan, no analizan, sintetizan o resumen.
De manera general, mis alumnos hacen uso del internet para consultar información que les sirven de apoyo a los contenidos que abordan en las asignaturas que cursan; con ello obtienen información política, social, económica, o de materias especificas como biología, química, matemáticas. Además buscan información sobre aspectos procedimentales de prácticas y talleres de laboratorio.
En mi clase siempre invito a los alumnos a hacer buen uso del internet y consultar paginas que les de información confiable respecto al tema a abordar, además de evitar el solo copiar y pegar información para imprimir, entregar y cumplir. El uso de los andamios cognitivos y la propuesta de la web quest que se abordo en semanas anteriores en esta especialización me ayudo a buscar estrategias para mejorar el uso del internet para propiciar el aprendizaje. Tambien busco la forma que socialicen el conocimiento obtenido en internet a fin de que el aprendizaje sea perdurable y significativo.
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